邏輯和數學

繼續昨天的嘮叨。

副教長昨天為了讓我們這些小記者可以有新聞交差，就拿著一份數據說：『2009年UPSR的華文報考生是10萬人，2009年PMR的華文報考生是7萬人，2009年的華文報考生是5萬人。』

咳，這個數據本身的沒有錯的，但錯就錯在下一句。

『這顯示報考華文的考生從原有的UPSR10萬人，下降到PMR的7萬人，最終在SPM的考生只剩下5萬人。』

他接著說，報考華文的考生到了PMR下降了30%，到了SPM，就只有半數的UPSR華文考生報考SPM華文。

你看到問題所在了嗎？我聽到這個的時候，就覺得很莫名其妙了啊，副教長明明是工程師，怎麼會犯下這種低級錯誤呢？

於是，報館的主任打電話來問的時候，我很直接地指出了錯處，不過看來主任並不認同我，反而要我照著寫……囧

我真的不想誤導讀者，因為這不僅是數學問題，而是一個邏輯問題，這個數據根本不能這樣做比較，不是嗎？